104-1實施記錄

壹、計畫目標：激發教學自我省思，增進觀課議課技巧，建立共備平台，強化課程能力。
貳、計畫實施：
一、實施時間：104學年度第1學期第7~9週（10/12~10/30）。
二、實施方式：
(一)公開授課：每位教師每學年公開授課1節。授課內容以社群同共研發之課程為原則。
(二)觀課：每位教師每學期觀議課至少2節，優先參與所屬社群成員之公開授課。
1、教學者：
(1)確認教學目標，說明期望之觀課焦點，於公開授課3天前提供教學簡案。
(2)依所撰寫教案中教學目標的設定、教學流程、學習成效檢核…等進行自我省思，

     建議撰寫省思札記併入個人專業檔案中，妥予保存。2、觀課者：
(1)熟稔觀課技術，聚焦於「學生的學習」，能依據教學目標、教室中發生的事實等，

     作成記錄，並回饋予教學者。
(2)觀課記錄表依需求自行設計，觀課記錄應併入個別專業檔案中，妥予保存。

(三)議課：

1、以教學省思為開端，以感謝取代批評，以事實引導討論。

2、於公開課後3日內進行，議課時間由教學者協調排定後副知教務處。

     每場議課約30分鐘，參與議課人員可視需求進行錄音。

流程	內容		主持人
1、感謝	感謝教學者開放教室。		校長
2、教學省思	教學概況	教學省思	教學者
	1、授課內容及課程結構。 2、教學目標設定與學生起點行為。 3、教學設計與教學目標之達成。 4、教學節奏的掌控。 5、學生學習成效的檢核結果。	1、課堂氣氛的覺知。 2、教學中省思。 3、教學後省思。
3、分享回饋	邀請觀課者回饋，並由教學者即時回應： 1、回應教學者的說明及省思。 2、依據公開課的觀察，提出值得討論之處。		校長
4、結論	1、綜整觀課回饋優點，予以教學者肯定。 2、感謝教師為專業成長付出的時間與心力。		校長

附錄：計畫修正說明

一、旭光國小「學校本位教學視導計畫」第六期實施後專家建議：
1、未來可考慮採社群結合觀議課的方式來進行，有助於學校日後發展出專業團隊。
2、原本一年2次的公開授課，未來將減為1次，有些可惜，建議可進行一些非正式的觀課議課。
3、未來仍建議在共同備課這部份要強化，尤其要採面對面方式較佳。
4、建議仍以校內教師同儕觀課為主，暫不建議到校外觀課或請校外人士來幫忙觀課，教學的基本功是最重要的，一堂課裡不見得要使用太多或太新穎的教學技術，畢竟要考量到學校學生的程度和先備知能。

二、104-1第七期計畫修正：

1、結合已通過實施之「國際教育融入課程」方案，依年級(職務)組合社群，進行課程研發。
參閱：https://sites.google.com/a/xkes.tc.edu.tw/international/03

2、因應本期計畫修正及社群相關工作，公開授課及觀議課規劃如下：

	第1學期	第2學期
低年段	2年級	1年級
中年段	4年級	3年級
高年段	6年級	5年級
科任Ⅰ	請社群協調決定後向教務處登記	請社群協調決定後向教務處登記
科任Ⅱ	請社群協調決定後向教務處登記	請社群協調決定後向教務處登記
幼兒園	請社群協調決定後向教務處登記	請社群協調決定後向教務處登記

3、各社群公開授課人員及時間，請依教務處通知準時提出，以利排課。